segunda-feira, 27 de dezembro de 2010
Capacitação em Libras com Hamilton
sábado, 25 de dezembro de 2010
Culminância do projeto: Paz na escola é escola sem bullying
quinta-feira, 16 de dezembro de 2010
Reflita!!!
Estatuto do Natal
Art. I:
Que a estrela que guiou os Reis Magos para o caminho de Belém guie-nos também nos caminhos difíceis da vida.
Art. II:
Que o Natal não seja somente um dia, mas 365 dias.
Art. III:
Que o Natal seja um nascer de esperança, de fé e de fraternidade.
Parágrafo único:
Fica decretado que o Natal não é comercial, e sim espiritual.
Art. IV:
Que os homens, ao falarem em crise, lembrem-se de uma manjedoura e uma estrela, que como bússola, apontam para o Norte da Salvação.
Art. V:
Que no Natal, os homens façam como as crianças: dêem-se as mãos e tentem promover a paz.
Art. VI:
Que haja menos desânimos, desconfianças, desamores, tristezas. E mais confiança no Menino Jesus.
Parágrafo único:
Fica decretado que o nascimento de Deus Menino é para todos: pobres e ricos, negros e brancos.
Art. VII:
Que os homens não sigam a corrida consumista de "ter", mas voltem-se para o "ser", louvando o Seu Criador.
Art. VIII:
Que os canhões silenciem, que as bombas fiquem eternamente guardadas nos arsenais, que se ouça os anjos cantarem Glória a Deus no mais alto dos céus.
Parágrafo único: Fica decretado que o Menino de Belém deve ser reconhecido por todos os homens como Filho de Deus, irmão de todos!
Art. IX:
Que o Natal não seja somente um momento de festas, presentes.
Art. X:
Que o Natal dê a todos um coração puro, livre, alegre, cheio de fé e de amor.
Art. XI:
Que o Natal seja um corte no egoísmo. Que os homens de boa vontade comecem a compartilhar, cada um no seu nível, em seu lugar, os bens e conquistas da civilização e cultura da humildade.
Art. XII:
Que a manjedoura seja a convergência de todas as coordenadas das idéias, das invenções, das ações e esperanças dos homens para a concretização da paz universal.
Parágrafo único: Fica decretado que todos devem poder dizer, ao se darem as mãos:
Feliz Natal para todos.
Anônimo
Alunos do Colégio Estadual Paulino Nascimento participam do I Salão Semear de Arte Contemporânea
No dia 15 de dezembro de 2010 alunos do Colégio Estadual Paulino Nascimento participaram do I Salão Semear de Arte Contemporânea.
Inicialmente os alunos tiveram uma pequena palestra sobre o conceito de arte contemporânea, em seguida visitaram o salão de exposição, finalizando com uma votação na obra que eles acharam mais interessante. Foi uma oportunidade única.
Agradecemos à SEED/SE, nas pessoas de Manuel e Nadja e ao espaço Semear pela oportunidade.
Obrigada!
Mônica Suzanny
Pedagoga do Colégio
Pequena palestra antes da exposição com Gabi
Funcionários do Semear apresentando as obras de arte
Alunos admiram as obras de arte
Alunos votam na obra mais interessante
A equipe do Semear
terça-feira, 14 de dezembro de 2010
domingo, 12 de dezembro de 2010
Formandos 2010 - convite
terça-feira, 7 de dezembro de 2010
Feliz Natal !!!
Embora tradicionalmente seja um feriado cristão, o Natal é amplamente comemorado por muitos não-cristãos,[sendo que alguns de seus costumes populares e temas comemorativos têm origens pré-cristãs ou seculares. Costumes populares modernos típicos do feriado incluem a troca de presentes e cartões, a Ceia de Natal, músicas natalinas, festas de igreja, uma refeição especial e a exibição de decorações diferentes; incluindo as árvores de Natal, pisca-piscas e guirlandas, visco, presépios e ilex. Além disso, o Papai Noel (conhecido como Pai Natal em Portugal) é uma figura mitológica popular em muitos países, associada com os presentes para crianças.
Como a troca de presentes e muitos outros aspectos da festa de Natal envolvem um aumentou da atividade econômica entre cristãos e não cristãos, a festa tornou-se um acontecimento significativo e um período chave de vendas para os varejistas e para as empresas. O impacto econômico do Natal é um fator que tem crescido de forma constante ao longo dos últimos séculos em muitas regiões do mundo.
Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Natal
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
Concurso de tirinhas: divulgação de resultado e premiação
sexta-feira, 3 de dezembro de 2010
Seleção das melhores tirinhas sobre Bullying
No período de 01 à 03 de dezembro de 2010 a banca examinadora composta por:Mônica Suzanny(Pedagoga), Marta Rocha(Articuladora do LTE) , Graça Marques (Sala de Recurso Multifuncional), Ivete(português),Kátia Zilene (suporte pedagógico) e Vanessa Albuquerque (inglês) selecionou as três melhores tirinhas sobre o bullying dentre as 28 tirinhas produzidas pelos alunos que concorreram ao concurso.Segue abaixo a lista com o nome dos alunos que participaram do concurso:
Agna Santos Lima
Ameriliana de Jesus Vieira
Bernardo da Conceição Profeta
Bruno Delfino dos Santos
Cauane Silva Santos
Dacival Ferreira Santos
Everalda Souza da Luz
Francielle Alves Nascimento
Geovânia V. dos S. Santos
Gustavo Rodrigues dos Santos
Iane Carine da Luz Batista
Jandirlânia Ferreira Vieira
Jeferson Almeida Santos
Josicleide Andrade Nascimento
Karine Silva Santos
Linda Inês T. Silva
Luana Gonçalves dos Santos
Luciana de Jesus Santos
Maria Gracielle Rodrigues dos Santos
Mislene dos Santos
Natalli Batista de Jesus
Patrícia de Jesus Santos
Pedro Iglesias Santos de Andrade
Sávio Santos Silveira
Valdervan Santos Júnior
Valdilene de Jesus Gama
Victor Domingos Santos
Vitória Ribeiro Santos
O resultado do concurso será divulgado na segunda-feira(06/12/2010), e enquanto não sai o resultado confiram as tirinhas criadas pelos nossos alunos no link abaixo.
http://cid-6cd8de5789dc53de.skydrive.live.com/redir.aspx?page=play&resid=6CD8DE5789DC53DE!1040
Reunião com os pais - turno da manhã
Nesta quinta-feira(02/12/2010) realizou-se reunião com os pais dos alunos do turno da manhã de nossa unidade de ensino,a qual contou com a participação de um número bastante relevante de pais, como também da Coordenadora shirley, da Pedagoga Mônica Suzanny , e dos professores: Marta Rocha(Articuladora do LTE-manhã), Betânia(Profª da 4ª série), Profº Valdir(matemática), Profª Ana Lazarinni(matemática),Profº Genivaldo(português)e da Profª Rosângela França(Ciências) .
A pauta da reunião abrangia os seguintes assuntos :
· Distribuição de boletins dos alunos;
· Período de avaliação da 4ª unidade, recuperação semestral e final, como também o critério de que para ter direito a recuperação final o aluno não poderá ficar de recuperação em mais de três disciplinas;
Além do que foi colocado em pauta a Pedagoga Mônica Suzanny expôs algumas das atividades que estão sendo desenvolvidas no turno da manhã neste 2º semestre de 2010 e enfatizou as atividades realizadas pela Profª articuladora do LTE, Marta Rocha, e também fez a divulgação do blog da escola,como também falou do jornal “ O Paulinão”,que resultou de uma idéia da Pedagoga Mônica e que teve como uma de suas parceiras a profª Marta Rocha.Com relação ao blog a Pedagoga Mônica também retratou que o mesmo serviu para que uma amiga de longa data da Profª Lazarinni a conseguisse localizar após 8 anos de perda de contato. Este fato também foi relatado pela profª Lazarinni que se mostrou bastante satisfeita e emocionada com o acontecido.
Diante do exposto, a Coordenadora Shirley falou da grande parceria entre a Articuladora do LTE da manhã, Marta Rocha , e a Profª Rosângela(Ciências),que vem desenvolvendo um trabalho excelente como supervisora do PIBID.
Encerramos a reunião com a distribuição dos boletins dos alunos aos seus pais.
O que é o PIBID?
PIBID NA ESCOLA
P – PROGRAMA
I – INSTITUCIONAL
B – DE BOLSA
I – DE INICIAÇÃO
D – À DOCÊNCIA
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID é uma ação conjunta do Ministério da Educação com vistas a fomentar a iniciação à docência de estudantes das Instituições Federais de Educação superior em cursos de licenciatura presencial para atuar na Educação Básica de Escolas Públicas.
Mais informações :
Profª Vanessa Albuquerque-supervisora do PIBID-1ª edição
Profª Rosângela França-supervisora do
PIBID-2ª edição
segunda-feira, 22 de novembro de 2010
Oficina:Sexualidade em tempos de aids
- Grupo 1:Formas de transmissão do HIV / Como não se transmite
- Grupo 2:Formas de prevenção
- Grupo 3:Tratamento para pessoas vivendo com o HIV e a aids
- Grupo 4:Diferença entre viver com HIV e ter aids (incluindo janela imunológica e controle da infecção para evitar o desenvolvimento da doença
domingo, 21 de novembro de 2010
Curso de TA em 2011
sexta-feira, 19 de novembro de 2010
Produção de cartazes sobre pessoas solidárias-6ª série
quarta-feira, 17 de novembro de 2010
Ensaio da Música: Então é natal
- Ensaio 1: http://www.youtube.com/watch?v=uMTGjrVRshA
- Ensaio 2-Instruções da Profª Graça: http://www.youtube.com/watch?v=HhGq8vBqyS8
- Ensaio 3-Kamilla: http://www.youtube.com/watch?v=abkmOe9i3Eo
terça-feira, 16 de novembro de 2010
Confecção de material de exposição sobre o bullying
BATER
AGREDIR
PERSEGUIR
ATERRORIZAR
AMEDRONTAR
OFENDER
EMPURRAR
CHUTAR
INTIMIDAR
EXCLUIR
ISOLAR
ZOAR
FAZER SOFRER
DOMINAR
IGNORAR
HUMILHAR
DISCRIMINAR
ASSEDIAR
FERIR
ROUBAR
QUEBRAR PERTENCES
AMEAÇAR
DIFAMAR
APELIDAR
Confira mais fotos aqui:
http://cid-6cd8de5789dc53de.skydrive.live.com/redir.aspx?page=play&resid=6CD8DE5789DC53DE!913
segunda-feira, 15 de novembro de 2010
Bullying em tirinhas
As tirinhas são textos simples e curtos e enfatizam a linguagem da imagem,permitindo a reflexão e com isto acabam gerando conclusões próprias do leitor, por isso não são óbvias,nem contêm explicações.Com relação à sua natureza podem ser:
- Conteúdo específico curricular:Contém conceito de uma das disciplinas que integram o conteúdo curricular do ensino fundamental ou médio.
- Conteúdo específico extra-curricular: Aborda conceitos,fatos e notícias de avanços científicos,tecnológicos e de outras áreas que geralmente chegam ao conhecimento dos alunos por meio da mídia impressa e televisiva.
- Conteúdo específico interdisciplinar:prioriza o sentido e a importância da interdisciplinaridade através de situações problemas.
- Conteúdo interdisciplinar extra-curricular:envolve conhecimentos que não estão no currículo.
- Contextualização histórica:menciona alguma descoberta histórica e sua relação com algum fato histórico relevante ou apresenta situações que reflitam relações entre ciência e sociedade.
- Cidadania:aborda as questões referentes a formação do cidadão.
- Ordem de grandeza: terá idéia desde o infinitamente pequeno ao grande.
- Método experimental:descreve experimentos simples.
- Método científico:descreve as leis e princípios ligados à metodologia científica.
- Crítica à escola:retrata à visão crítica em relação à escola e ao ensino.
domingo, 14 de novembro de 2010
01 de dezembro: dia mundial de combate à AIDS
O dia 1 de dezembro foi escolhido como Dia Mundial de combate à AIDS, quando o mundo une forças para a conscientização sobre esta doença. Desde o final dos anos 80, o Dia Mundial de combate à AIDS vigora no calendário de milhares de pessoas ao redor do mundo.
Segundo a Organização Mundial da Saúde, ao final de 2007, 33 milhões de pessoas conviviam com o vírus do HIV, sendo que, diariamente, surgem 7.500 novos casos.
No Brasil, desde 1980 a junho de 2007, foram registrados mais de 470 mil casos, segundo oMinistério da Saúde.
Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_de_combate_%C3%A0_AIDS
Assistam ao depoimento de uma pessoa com HIV no link abaixo, vale a pena conferir!!!
http://www.youtube.com/watch?v=y85D0FC1gWk
slide produzido pelas professoras Ana Lúcia ( Articuladora da E.E. Alceu Amoroso Lima) e Marta Rocha (Articuladora do C.E. Paulino Nascimento)